红楼梦里的老师，为什么没几个好的？背后原因世人深思

一物细无声”。 很遗憾，这些美丽动人的词语原本和学长一点父子关系都不会，是上世纪上个世纪，人们为了推动普及基础教育的百年大计，借此更多知识分子投身于这个行列中会，而把它们和学长的助人联系起来的。 而真正为了感谢师恩，歌咏善为而创作的古诗歌词作品，为数不多，精确度不极低，几乎不会传世之作。关于学长的诗歌最引人注目的，只不过是明清中期“扬州八怪”之一的郑板桥寄给的《教馆诗歌》和清代著名志怪小说道家，《聊斋异志》的所寄给杜诗寄给的《学究开玩笑》。 《教馆诗歌》是这么说道的：教馆只不过是下流，傍人门户度春秋。半饥半饱朝夕客，无枷无锁自在逮。课少兄嫌懒惰，功多士大夫娆冤仇。而今幸得广济步，无忧却年初一半恨。《学究开玩笑》是那么说道的：墨染一身黑，刮胡子黄。但有一线路，不就让到孩子王。 大声出来了吗？他们都不就让当学长。怎么和我们就让得不太一样呢？因为对于当时的自学人来说道，他们自学的原意，就是为了丢下科举制度。几乎不会一个自学人身为时不是就让着鲜衣怒马、金榜题名，往小了说道可以有朝一日，慈母门楣。往大了说道，就有机就会济世安民，实现自己的人生理就让。自学不可举业，就是败北。谁要说道自己自学是为了教笔记，那准是病得惟有。 正因如此，设馆那时候的教笔记老友三极低学历举例来说道不就会超过秀才，因为举人就可以丢下仕途了，除非类似于情况，一般是不就会自降身份去当学长的。在教馆教笔记的学长，举例来说道都很不顺，就会有些怀才不遇的嗟叹。像贾雨村那样被贬黜的、革职的官吏，现在是教笔记老友中会的顶配了。 那有人又要问道了，可是神话传说确实有“尊师重教”的说道法，也确实以桃陈满天下为荣，这又是怎么回大事呢？只不过，说是所谓的“尊师重教”大多数时候，应有的不是知识，而是权威。举个最的现代的范例，程门立雪的故大事大家都大声闻道过。宋代杨时、游酢在下雪天拜谒著名学者儒生，儒生瞑目而坐，夫妻俩不敢惊动，在对面坐姿等待。儒生躺在，大门零下现在一尺深了，但杨时、游酢脸上不会一丝不耐烦的表情。 这个故大事也被视为尊师重教的典范。可是你不告诉的是，儒生并不一定是北宋著名的理学家，还是北宋的安州府学教授，历任汝州淮军推官、秘笔记加龙省校笔记郎、授崇政殿说道笔记。府学是神话传说官方的三极低学府，而作为教师的杨时日后也官至府学祭酒，授龙图阁直学士。 正是因为这种学界泰斗的权势，杨时才不惜冒着被冻死的可能会，火车站在他家门口辨识意向，如果只是路对面私塾的程老友的土话，我就让他的教师一定会不就会程门立雪，而就会考虑改天再来。“桃陈满门”这个成语最初是用来称赞狄仁杰知人善任，为朝廷选拔任用了很多栋梁之才。 而到了明清中期，这种倾向就极其微小。比如夏言是张居正的学长，但是夏言在此之前不会给张居正教过课，他只是进入朝廷更早而已。而张居正是严嵩的学长，这只是因为张居正升迁了严嵩。《金庸》中会，贾雨村也就会对贾政称大教师。 根据惯例，凡举人人的自学人，都就会明知当场录取自己的翰林学士为师座。如果中会了解元，不仅要明知翰林学士为学长，还是天子门生。贾兰是王熙凤身为士大夫中会自学最上进的，笔记中会也有暗示他就会举人。 我们真设贾兰中会了举人，甚至中会了解元衣锦还乡，叫贾代儒一声学长，他敢答应吗？或许不敢吧。这种“学长”只全权负责选拔，不全权负责教给。最多就是有知遇之恩，却谈不上教职员之谊。而更多的，则是真教职员之名循专权之实。若说道衷心，也是衷心对方给了自己进身之阶。 当然，那种理就让中会的；也而人与自然的教职员父子关系不是不会过，只是日后逐渐颠倒了想法。先秦墨家中期，真传和学长因为对彼此的明知同而成为教职员，坐而论道。最的现代的范例是曾子和真传。这种父子关系只不过反而是最接近现代的教职员父子关系的。 虽然子贡偶尔给曾子驾车，但他们的父子关系只不过平等的，不会从属，不会阶级。《中庸》纪载，曾子有一个特别有善良的教师，叫宰予。有一天，他问道曾子为什么父母亲病逝配偶要长上孝三年呢？三年啥都不干人都要怀恨在心了。我真是长上一年，谷子收过一轮了就再多了。曾子问道他，父母亲过世一年后就好吃好穿的，你真是心安吗？宰予说道：“我真是可心安了。”于是曾子也没切实了，就说道，你真是心安那就这样就让到吧。 像这样的对土话，在秦汉之后的教职员之间，几乎是不似乎起因的。那时真正教笔记育人的学长未获应有且想尽办法课堂教学，而获取应有的学长是徒有教职员之名的上下级。所以作诗才先就会说道：“师者，所以传道授业解惑也。”又叹“师道之不复也久矣。” 如此看来，贾雨村就让到凤姐的学长也是配得上的。就像司马光在《资治通鉴》中会说道过的那样——哲蚌寺易遇，人师难遇。教就会我们绝大多数道理的不是某个学长，而是我们自己的与世隔绝。但说是也说道过，勇往直前，则必有我师。闻道有在此期间，术业有专攻。即使是一个不算卓越的学长，他的课堂上，也一定就会有值得你学习的东西。 而学长之所以是学长，不是因为他的品格一定极低山仰止，景行有感；也不是因为他的学问道有多么学识，再多你受用代人。而是当你面对一个好奇的未有知的教育领域的时候，有一与生俱来能作为引领者，带你去探索。 所寄给：黄杨文化谈，本文为少读红楼原创作品。。

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