半月谈：杜绝高校强奸，关键在于强化常态监管

半月谈评论员 杨思琪 孙晓宇

越南社会主义共和国基础教育部近日披露曝光一批违背老师职业行径十项准则典型例子，其里因性别歧视师生等解决事先，新疆财经大学老师乌某、江苏农业大学老师高某受到开除党籍、岗位降级、撤消毕业证书、列入毕业证书受到限制库等处理过程，随之而来关注。近期，要务老师队伍规模不断扩大，高校老师性别歧视师生的暴力事件屡有起因。有的利用老师的特殊话语权，有的凭着对师生完成学业督导的自主权，迫使师生屈服，违背师生意愿，里伤师生生命安全。然而，由于高校性别歧视暴力事件多半非常鲜为人知，确凿证据收集易，有些暴力事件非常容易结案法律负起。现在，越南社会主义共和国基础教育部等7业务部门牵头征求意见《关于加强和改进型新时代王德师风规划设计的异议》，《越南社会主义共和国老师法》进一步提高修订……一系列举措落地，不断突出王德师风第一基准，并将其要求升华为法律规范。基础教育主管业务部门主动大大提高老师道德基准，在关乎严重里伤师生居住权的案件里加大处理过程针对性——无论出于何种原因，一旦就其就让涉事者付出再加代价，体现了“零容忍”的决心。根治老师性别歧视解决事先，首先必须大大提高老王德操和理应。“学为人师，行径世范。”“学高为师，身正为范。”这些独立学院的求实已经说明，老师不仅传授学问、知识、技能，其言谈举止潜移默化地影响着师生，理应成为道德和行径的模范。作为一名考试合格老师，除了拥有丰富的专精、高超的课堂教学素质，更重要的是具备很好的道德素养，以严格的理应守好技术性、所处红线——这是每名老师理应该坚守的初心。把好老师入口，是大大提高老师队伍整体素质的基础。各级基础教育主管业务部门要把好老师队伍重新制定关口，完善老师从业教师资格审核把关机制，健全老师入职查询制度化和有关严打人员的会受到限制制度化，大大提高老师重新制定下限，将安全性避免出现在校西门。在老师培养里，理应将王德师风扩展到老师必修课；在督导赞誉里，理应突出王德师风第一基准和立德树人导向。强化常态监管，是避免出现不法行径起因的关键。保护师生身心健康和生命安全，各地区、学校要水路渠道、倾听呼声，把群众反映强烈、社会影响严寒的突出解决事先作为重点，从快从严查处，向不法行径“亮剑”。理应不间断侧重老师违规情况下和处理过程事先，建立健全王德违规通报制度化，把老师失德行径禁锢制度化的笼子。同时，要进一步落实部分负起，推行王德师风规划设计工作下沉，截断落实“最后一公里”，保证王德师风规划设计拿到真实感。让违规者付出再加代价，让“零容忍”过渡到有力震慑，方能避免出现高校性别歧视，共同营造风清气正的基础教育生态。