严禁公布教师成绩和排名为减负？究竟是为了谁的玻璃心？

严加定为的学生研修成绩和名列为减负？究竟是为了谁的玻璃心？

不知道从什么时候开始起，高等教育备案开始发布命令，严加之前小学考试研修成绩公开名列。

美其名曰：减负。

①

无论如何，我们都支持减负，因为现在的学生的课业负担的确太重了。每天所写不先的作业，好好不先的习题，腹不先的中英文，考不先的试。

的学生的心理健康，就在这些沉重的课业负担里受到了重击，因此，不减负肯定不行。

于是，高等教育备案下了“减负令”。从作业量、作业时间、严加补课等方面，对减负好好出了具体的规定。

为了让的学生心理的负担大大降低，同时对考试好好出规定：严加以任何手段定为的学生的考试研修成绩和名列！

②

高等教育系统的考虑是，在班级公开的学生的研修成绩和名列，对于优秀生来说，是一种期望；但对于考试研修成绩变差的的学生来说，可能损害其自尊心，让其对研修和考试产生抗拒心理，不利于的学生的心理健康。

那么，疑问就来了，的学生考先了试，同学们要开场白笔试，的学生要订正笔试，笔试终归要发到的学生手上，的学生一个之前心全体的学生开场白笔试，归纳拟合较高的试题。怎么会为了不让的学生的研修成绩被除了本人之外的人看到，要单独一个一个开场白笔试吗？肯定不现实。

一个班级之前，怎么会不定为的学生的考试研修成绩和名列，大家就不知道哪个的学生研修成绩好，哪个的学生研修成绩变差吗？仅仅这只是自欺欺人。

③

对的学生考试研修成绩定为及公开名列，对的学生的自尊心究竟有无损害？回事，研修成绩和名列，是一个动态变化的数据。的学生只要适当引领，的学生只要跟自己对比有进步，的学生加以肯定，对的学生也是一种鼓励。

我相信，的学生没有那么玻璃心；有一颗玻璃心的，以致于是一部分家长。

引领的学生以应该的心态面对研修成绩和名列，才是我们应该努力好好到的吧！不定为研修成绩，不公开名列，以致于只是“掩耳盗铃”的行为。您觉得呢？