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初中毕业可以干什么？

发布时间：2024-01-07

初中毕业可以干什么？

学一门技术，比如互联网什么的，不要妄想直接步入社会，没有能力寸步难行，新华都是0基础教学，也没有学历门槛。学一门技术也可以养家糊口。

: 柠柠321

初中生学厨师发展怎么样？

初中毕业，想学厨师。说明学习成绩不好，学厨师可以，但得进学校学，年龄太小，性格不稳定，而且用人单位也不敢用。建议与孩子交流，或去熟悉的餐饮店体验一下，能上学还是上学吧。

: 岛屿上的棉花

初中没毕业想自考大专和本科，不知道什么专业比较适合专本对接，而且难度适中的，理科差，本人24岁？

身在四川，以你的现状给你推荐行政管理专业，结合所需要考的科目给你讲解。从图片上我们可以看到统考（国考）科目只有6门，全是偏向于文科方面的，我们知道每年4月10月考统考，距离下次统考还有近5个月。时间上很充足，复习考过完全没问题。剩下的是校考，在6-7月12-1月，两次考试，校考过程性考试。而且行政管理对于初中毕业的你，理科不强，偏向文职方向，对于工作需求来讲也是非常适用的！所以给你推荐这个。可以试一下

: 贵金属业务

职业学院哪个好？

这个没有最好的，职业学校主要是学习技术的、选择职业中学的话百主要是选度择专业，现在是互联网时代学个计算机专业的话就业面广，就业环问境好，就业岗位多，就业前景也是最好的，现在的IT技术也不在是那么神秘，对于初中毕业的学生来讲也是可以学习的，答是能学会的。选择计算机专业是不错的回。职业学校主要是实训为主，所以选择学校要选择实训环境好，师资强，实训项目先进的计算机职答业学校。

: 丁傻宝

小学生上各种补习班到底有用没？

据说孩子要是晚饭前后不出来玩了有三种可能性：一是他病了，二是他出远门了，三是他上小学了！小学生有多忙？家里没有个6岁以上的孩子根本无法体会。在我们的印象里，小学就是启蒙教育，在学校课不多，好多还是音乐美术手工课，回家作业简单写写就没了，有大把的时间约同学一起出去玩。可是现在，孩子只要一上小学，基本就开启隐身模式，原来上幼儿园时一起玩的小朋友，若不能从地下车库到家门前这条路上偶遇，基本一年都难见上一面。周末不上学，可以出来玩会吧？不，周末比平时还忙，因为孩子们都去上补习班啊！总有家长问我：我给孩子上什么补习班好呢？我就反问她：你为啥一定要给孩子上补习班呢？答案往往是这样的：恨铁不成钢型：在家玩都玩废了，必须抓紧一切时间好好学习！跟风型：他们班里的孩子都上，我们不上不就落后了？爱他就给他最好的型：人家都上课外班，我们不上，我怕孩子长大了怪我。高瞻远瞩型：在中国，要参加高考就得从小上课外班。小学生课外班热门课程：奥数、作文、英语、美术、舞蹈、跆拳道、钢琴等说到这里，不得不提提中国的教育怪圈：1、中学在减负，小学生负担反而越来越重原来的小学数学就是鸡兔同笼算算腿，奥数都是数学天才才敢尝试，小屌丝们去参加个奥数竞赛，只是抱着“开开眼长长见识”的目的，“都蒙上了”光荣，交白卷也不可耻。现在奥数快成了小学生的必修课，打个车和司机聊的都是孩子奥数考多少分。英语也如此，听说很多3岁孩子家里就开始请外教，7岁就开始大篇大篇地背高中课文，有些初中英语实验班的孩子雅思都能拿7分！而高中各学科课本一改再改，难点越删越少，高考难度也有所下降。2、学校的补课越来越少，学生上的课越来越多自从减负后，学校不能擅自加课，以往挑灯夜战的晚自习越来越短，但是学生一点也没清闲。经常看到晚上十点多背着书包回家的学生，问起来都是出了校门就直接进私人机构补课。3、培训机构里的课比学校的课还优质培训机构的教师大都是名牌大学硕博，而很多传统学校还有中专毕业的老师留守。培训机构教材更系统全面，而且比学校的教材有趣。孩子喜欢课外班的课胜过学校的课程，比如，培训班的英语课是带孩子唱歌跳舞、编排戏剧，每逢节日还有各种活动。而学校的英语课就是背单词、默单词、背课文、默课文……可是你们知不知道中学课堂上的孩子最缺什么？缺见识：物理老师说，初中物理卷子上画了一个电炉子，很多学生认成蚊香。马路上随处可见的高压电缆，学生统统表示“没见过”。缺概念：数学老师说，学生大都没有厘米和米的概念，一本书的宽度是2m，一个人身高500cm，这样的笑话司空见惯。缺生活体验：火车桌面上放一个小球，车突然开动，小球往哪滚。孩子们普遍表示，难以想象。1牛的力有多大？相当于两个鸡蛋的重量。但是两个鸡蛋有多沉？孩子们没感觉。孩子们学得越来越多，懂得越来越少，这是为什么？因为我们的教育太不接地气！我们太专注他们形而上的纸上谈兵，却忽视了他们本可以在自由玩耍中习得的生命体验。我从不认为孩子在沙地里玩得浑身是泥是脏的。我不认为女孩和男孩打成一片，登梯爬高就有失女孩风范。我也不认为孩子在家摆弄一天汽车玩具就是浪费时间。我还愿意相信，孩子在家里翻一天闲书比去外边上什么作文课更有价值。孩子专注什么，什么就会成就他。事实上，无意义的发自本能的“玩耍”才是构建孩子内在空间、抽象思维的重要过程，而这一过程却大都被热衷教育的家长扼杀在了摇篮里。补习班千好万好，但它让孩子失掉了什么？也许就是自由玩耍的机会。不能自由玩耍会失去什么？就是失去成为他自己的机会。有一个患自闭症的小男孩毕昌煜小时候对画画感兴趣，父母为他请来美术老师，老师却说这孩子天分极高，专业指导反而会束缚他，不如让他自由发挥。你看，教出来的都是技能，教不出来的才是天分。补习班该不该上？答案不是唯一的。但如果你想让孩子上补习班，一定要从这三方面考虑：一、适合孩子么？适合的才是最好的。有的孩子不喜欢数学，家长却偏要让孩子学奥数。奥数在小升初加分不假，但让孩子失去学数学的信心，连基本的数学课都没了兴趣就变成了本末倒置。二、孩子愿意去吗？没有兴趣的教育永远是失败的教育。孩子硬着头皮去学习，这种毅力坚持到十几岁就只剩下叛逆。三、孩子必须依靠额外的老师吗？到了高中才知道，孩子自主学习的能力远远比他吸收外界知识的能力更重要。从小给孩子请各种老师，进行各种知识的灌输，而忽视让他自主探索的过程，长大后他将是一个不会思考，只会被动接受知识的傀儡。离开了老师，他将寸步难行。聪明的老师会做到，学生自己能会的东西绝不多讲。家长却往往选择愚蠢地补上这个孩子自己思考的空间。在学校老师讲，回家家长讲，周末课外班老师讲。孩子们都成了不停吃草的牛，连反刍的时间都没有。教育很重要，却没那么重要。在全民搞教育的时代，最忌讳家长盲目跟风、拔苗助长。学习这条路，更在乎有张有弛，而不是从一开始就让孩子崩紧了弦，到最后有前劲没后劲，苦的是孩子，哭的是家长，打了水漂的可都是真金白银！

: 贝卡138

小学生上各种补习班到底有用没？

1，不只是小学，包括初中高中都不该报补习班！2，孩子成绩差的原因是习惯和兴趣差！而习惯和兴趣，是来自于家庭的培养！这是补习班无法解决的！3，同班同样的老师，为什么人家孩子成绩优异，你家孩子成绩差了呢？！成绩差的原因来自于家长和家庭！校外补习班无能为力！4，校外辅导班只需开高水平的家长教育理念讲座和紧扣小学数学课本的名师培优！其它科目，不论小学还是初高中，都不该补课！5，好的不用补，补的没好的！紧扣课本的名师培优除外！6，对于差生，先补家长！先补家长教育理念！先补习惯！先补家长学习氛围！否则单纯补课，提不起多少成绩！7，家长学习正确先进教育理念，培养孩子勤学好问的好习惯和浓厚读书兴趣。再黑孩子寻找巧快学习方法，就足以问鼎学霸！何须补课？8，勤学好问的好习惯+浓厚读书兴趣+巧快方法=问鼎学霸，这是家庭教育的重要打造的内容，这个家庭教育和助学含金量，直接决定孩子是学霸还是学渣？！9，要想改变孩子，首先得整改家长！因为孩子的问题是家长造成的！10，家庭教育失败，才上校外辅导班！紧扣课本的名师培优辅导除外！11，84-（54-18）=？4个人坐一排合影，有多少种坐法？车上有17人，上来9人，下去7人，还有几人？大人票60元，儿童半价，2个大人和4个儿童多少钱？这些都是三年级以下的作业题，绝大多数校外辅导班，只是笨方法辅导做完，充其量做对而已！如此低水平辅导，根本没有拓展思维灵活性，没有任何价值和意义！

: 然然裴

小学生上各种补习班到底有用没？

感谢悟空邀请！图片源于网络小学本来就是贪玩的年纪，可以多去培养兴趣爱好、培养专注能力、培养自主学习的能力。如果只是一味上各种补习班很可能会让孩子失去学习的兴趣，而且压力越大对孩子的身心越不好。如果想给孩子报补习班，要坚持两个原则：一报弱科；二报强科。弱科大家都能理解，哪里不会补哪里。但为什么强科也报班呢？目的就是让强科更强，让它成为孩子的核心竞争力。当家长的应该都懂得，让孩子拥有核心竞争力是多么的重要！比如我女儿从小就表现出来学习英语的天赋，在小学阶段每周一节英语课外补习课，到了初中、高中阶段，英语学习就轻松很多，只要上课时跟上老师的思路，课后也无需花时间再去复习，而且是提分的重要一科，高考时差7分英语满分。再说说个人的观点，其实，我感觉给孩子报再多辅导班，都不如成功调动起孩子的学习积极性要有效。主动学习、学习态度正确，孩子才能学会，也才会学好。小学三年级之前，孩子的习惯培养非常重要，家长要投入更多的时间和精力，基础打好了，以后就一路轻松。只是代表个人观点，不喜勿喷！

: Angel1513888

性教育重要吗？

孩子是一张白纸，你说性教育重要不重要。我以前就是个一脸懵的孩子，小学同学来大姨妈了我就回家跟我妈说同学得癌症了可能要捐款；毕业好多年到我弟弟那一届我才听他说我班主任是个十恶不赦的好徒，班上好多女孩子都被他摸了，我还帮他狡辩，后面问班上的学才知道她们都被抱着摸过那里，我不知道该庆幸还是该哭泣还好小时候发育慢又不好看，记忆中就只被抱过。小朋友是祖国的花朵，我真心觉得不仅是课业成绩，漫漫人生路她更应该学会的是生活，作为性教育，很多家长和老师也难以启齿，感觉这是什么见不得光的事情一样，小时候我问我妈我怎么出来的她就说我是从吱嘎窝里来的或者是什么垃圾桶石头路边捡的，初中生物课算是正式启蒙吧但是男女都分成两边坐，生物老师是个男老师自己都脸红了，就那么笑了几节课。后面我看《追风筝的人》《白夜行》包括之前那个韩国电影《素媛》，我都觉得现在的社会真是什么都有，那些太多了，我们看着都是天真灿烂的儿童，可偏偏人家就辣手摧花，不仅是大人，都是小朋友也应该注意男女有别，什么可以碰什么不可以碰，之前就有小男孩走在路上突然就拍别人女人屁股的，你该说他小吗，还有一些妈妈孩子都比较大了还带着一块上女厕所的，这都是教育的缺失。《达芬奇密码》里就讲过女神教，她们祭祀的方式就是一群人围着一对男女跳舞看她们“结合”，其实这是个很神圣的过程，从小了讲能让孩子们小时候就学会保护自己同时尊重身边的异性，大了也树立了一种正确的观念，有利于孩子们长大的婚姻幸福。《默读》里就有过这样一段：“知道害怕是好事，因为美好的东西就像瓷器一样，”费渡伸手挡住电梯门，示意女孩先出去，“对它们来说，最危险的往往不是在房间里乱跑的猫。” “那是什么？” 费渡注视着女孩的眼睛，轻轻地说：“是瓷器自己没有意识到自己易碎。”

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