当前位置:首页 >> 中医新闻 >> 初中毕业可以干什么?

初中毕业可以干什么?

发布时间:2024-01-07

初中毕业可以干什么?

谢谢邀请!现在这个社会只要你肯勤动手工作都能找到,只是工作满意不满意,工作环境适合不适合?为了自己以后的生活能更好,需要我们前面打好基础,比如学习和技能上的提升。不能安于现状,社会在进度,你不进步就相当于后退。初中毕业就出来工作这个不是一个好的选择。如果家庭条件允许还是要继续读书,学习虽然不能马上变现,但是能拓宽你的视野和见识。很多成功的企业家都是有一定的学历背景,这个是企业发展的需要也是对自己的一种要求,正所谓活到老学到老就是这个道理。如果家庭条件暂时没法支持上学,那可以先就业再工作之余学习。初中学历工作从事的一般都是体力活或技术含量较低的工作,比如滴滴、外卖、服务员、车间工作人员、理发、修车工等,这些工作时间一般都较长,而且较累,工作又相对低。没有足够深的学历,那就需要有一门技能,比如原来只是从事普通车辆的维修工,经过技能的深造,能对车辆某一方面娴熟甚至精通,而且随着车辆款式的多样化,技能的提升对自己岗位将有很大的转变,其待遇自然不低。现在一个普通的维修工和高技术维修工其待遇相差几倍,在某些领域相差几十倍之多。不管在什么岗位什么时候都是需要再学习再深造,学无止境才是人生的一种态度。为了自己也为了家庭更应该加油努力!如果喜欢本文的观点请点赞关注,后续将有更好的文章更新。

微胖要变瘦瘦

初中生学厨师发展怎么样?

我个人觉得,孩子如果确实不爱学习或者确实不是那块料,当然逼着学都能学,前提你充分考虑孩子兴趣的情况下,决定不学习了,学厨师。目前来看,厨师这个职业还是不错的,学个七八年,当了大厨收入可观,你要是上学,七八年也就刚刚大学毕业,大学毕业的工资肯定没大厨高。怎么说的,完全是两个不同的人生道路,看你喜欢哪一条了,初中学厨师肯定没问题,本身职业前景不错,而且学的也不晚。

霸霸巴巴

初中生学厨师发展怎么样?

年龄小出社会早是很有优势的,打拼时间更长,在社会上更有优势一些,而且厨师行业很吃香的,你积累几年经验就可以当上主厨,别人还没有大学毕业呢。不管你是想创业还是就业,年龄小学出来都是很有优势的,接受新鲜事物的能力更快些。可以到安徽新东方烹饪看看啊,很多初中生都在学烹饪,学满两年以上是有大专文凭拿的,毕业也是推荐到星级酒店就业的,想自己创业的话,后期还有创业指导和创业后指导,很全方面的,技能和学历包括工作都搞定了。

爱要怎么进行下去

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

完全有可能,我初中的时候成绩只能排在班级10名左右,看起来可以,但是和全县比起来就差的远,刚进高中的时候成绩排在班级是倒数,更不用说是全年级了!第一学期老师都不重视我,抱我放在最后一排和最差的那几个同桌。要知道我是班级最矮的人,可见那时候班主任有多不重视我!不过一学期后情况大不一样,成绩立马升到班级10多位,座位也分到了第四排了!后来文理分班,我的成绩一下就是班级第一了。到高考的时候文科已经是全县第一了!其实成绩要上去很简单,就是专注,我记得高中的时候我特简单,就是想读书,没有其他多余的想法

disizhenanren

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

完全可以!!但一定要有自己的计划,不能完成任务式的只跟老师的节奏学,必须跟紧新课,同时根据自己的弱点猛刷题,重思考!两个月能见成效!不要平均用力,重点突破找自信,其他学科跟进!

云南丁未中药材

高中生如何提高自己的数学成绩?

感谢邀请!!!!!高中数学该怎样提高分数这个问题,首先我堂堂我这边的一个看法。高中数学它和初中数学不一样,它更多的是理解性的记忆,并且能够应用这个理论基础来解决衍生出其他题目。那么在这样的情况下,我们不仅要背诵他的基础知识,更多的要会运用它。那首先,我从以下几个方面来进行去讲解。第一个方面就是我们要调整我们的心态。因为只要我们的心态好了,才能够让我们在接下来的日子当中能够更快的吸收到数学知识。第二个方面,要把基础内容,概念,知识点都要掌握,不能一知半解,否则会对你考试的时候不利。第三个方面要经常去刷题做题,每天至少留出半个小时来进行去做题,找找那种感觉。第四个方面,经常总结一些拿错本。在打错门里面要放一些平时积累的秒杀技巧,以及做题的方法思路。只要达到这以上几个方面,我们的数学就自然而然的进行提高了。我平时也收集到一些秒杀的技巧,分享给大家,希望能够给与同学们一点启发!!

梅玺阁主

如何看待2019年苏州高考400分以上人数偏少?

苏州有个重点区域昆山市(是全国GDP百强县第一位)。但是苏州昆山市有明显的教育弱势:第一:苏州昆山快速发展(经济发展发展快,教育还没跟上脚步),高中学校数量不足,有一半的孩子初中毕业后没法上高中自然没法上大学。江苏经济最发达的苏州,居然未来青年一半没有大学上?奇不奇怪?对苏州未来的影响如何呢?这跟昆山近十年人口发展过快有关系,昆山近十年新昆山人剧增(外地人来昆山打工,买房落户,变成新昆山人。昆山本地人只有二三十万,但是新昆山人,外地务工人员有数百万,他们的子女适龄学童非常多,这个教育资源的缺口非常巨大)。虽然新建了不少小学幼儿园,但是中学还是非常少,很多初中还在建设当中,高中学校更是走一步看一步。还在考虑当中,造成了很多孩子没有高中上,更没法参加高考。第二:苏州昆山的新学校的师资力量还在起步阶段。很多苏州昆山的新学校,建设起来不过一两年,硬件设施相对落后地区先进一些。但是软件,教师力量,教师水平,教学氛围还在起步磨合阶段。大家都知道,新学校一般还不稳定,所以老教师一般除了上级要求,否则不会自己主动去。这样新学校招来一大批刚毕业的教师,或者只能从各地引进。新教师对新学校的归属感不强。教育水平也在磨合阶段。偶尔从老学校派驻的优秀教师,特级教师,也是支援1-2年就走了。不能成为真正的中流砥柱。因为苏州的现状,新苏州人增加太快。苏州的高考要真正变强,还需要十数年时间吧。大家以为呢?

weiweizi423

学生补课真的能提高学习成绩吗?

一、面对课外辅导班,家长都有哪些的误区?1、一般来说,家长选择课外辅导班,都会只选弱项去补习,这是毋庸置疑,对的;不过别忘了,进一步加强孩子的优势科目,尤其是优势科目并不十分突出时,更需要;2、关于期望值的合理经过辅导班的上课,家长通常总以为自己的孩子成绩会直线上升,结果呢,孩子上完辅导班回到学校一考试,成绩不但没上去还下滑了,于是乎家长们就对辅导班很不满意。其实这种错误心理非常的普遍。孩子成绩的好与坏,一是家长二是学校老师三是孩子自己四才是辅导班,这几个因素相互制约与互联,缺失了每一方,都可能对孩子成绩有很大的影响。每个家长也只有协调好了这四个方面,才能真正的看到自己孩子有所进步与提高。成绩的提高不是朝日之功,需要的是长久的积累与努力,如果一个辅导班在孩子学习期间能做到温故而知新,就是好的辅导班。3、缺乏长期与坚持这里有两层意思:一是孩子缺乏长期的坚持的学习,上一次辅导班,就再也不去了,对自己的学习与生活规律来了一个调节与破坏,可以说是学习的断路;二是家长也不总是支持孩子上辅导班,总以为上过了也就不再上了,另外选择辅导班也缺乏坚持,其实每个孩子在哪个辅导班上课,已经熟悉了那里的环境与老师,这个辅导班的老师也熟悉了孩子,彼此熟悉对孩子的学习与生活会有很大的好处。家长不应该,这次来这个辅导班,下次再去那个辅导班,把自己的孩子当成了试验品。其实每个辅导班都有自己的特色与规律,适合自己孩子的才是较好的。二、必须面对的现实孩子要不要上课外辅导班?比如数学、英语、作文等。这些与快乐的童年是否矛盾?我的育儿理念不是那么纯粹,总是考虑一些现实的因素。如果没有中国学校学习的现实制约,我完全同意孩子不要勉强上课外辅导班,全面发展自己的能力,也注重心理性格的培育,自然快乐地成长,享受快乐的童年。因为说白了,上辅导班的主要目的是为了中考高考,而中学学习的大部分知识是没有用处的,花那么大的力气去学习,实际是一种浪费,尤其在这个可以方便地从网络搜索知识的时代。可惜,现实不允许我们这样做。现在学校学习的要求很高,比如学校的课程进度完全是为上课外辅导班的同学准备的,如果没有报班,除非学习很自觉的孩子,很多孩子可能只能得良或者达标甚至待达标。另外,学习很重要的是比较,现在很多孩子上辅导班,注重早期教育的开发,如果您孩子不做一些储备,尽情享受奢侈的快乐的童年,如果在比较中落后了,那么可能陷入学得不好——上课吸收不好——作业做不好——考试考不好——家长老师同学的压力——不爱学习的恶性循环之中。如果不去做早期教育,不在上学之前适当学习一些基础知识,上学的前一两年可能不易适应,需要家长花费较大的力气,还不一定能改变过来。如果家长能力不够强,较好还是及早开始抓孩子的学习为好,不要让童年太奢侈。不过对幼儿而言较好是用游戏的方法学习,在学是较好的,如果辅导班比较好玩,那么去上上也不错。参考尹建莉老师的早教方法。当然,基础好的孩子上学后也要注重习惯的培养,太轻松了也容易养成不好的习惯。小学的成绩虽然不比太纠结,但是如果不在小学打好英语、语文的基础,培养好数学的思维,适当做历史地理生物的储备,启发兴趣,那么上初中可能就会比较累,学得吃力,容易走向恶性循环。因为学校学习是学生十几年内的头等大事,如果孩子落后,学得吃力,被老师批评,被同学嘲笑,没有信心,没有兴趣,还不得不学,那就可能难以快乐了。这是很无奈的事情,但也是必须面对接受的现实。我的一位朋友的孩子上初中,因为小学一直在学英语和作文的辅导班班,所以上初中就轻松得多,而且成绩也不错,信心大增,兴趣也不错。这样学起来就比较快乐了。他现在想想当时也许应该报奥数的辅导班。所以,我们谈快乐,不能脱离开现实,要综合长远地看。三、家长如何正确、快乐地上辅导班不是简单地一个“是否上辅导班”的问题,而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐,像玩一样,那么,肯定就不成问题了。1、适当辅助孩子孩子报班,不是把学习交给老师了,家长还需要适当帮助孩子度过难关,获得成就感,培养兴趣。2、先以兴趣培养为主开始不要着急报太多的班,较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力,孩子如果具备了这些条件,那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习,不爱写作业,学校课程都学得吃力,勉强去上辅导班就增加负担了。另外,也不要给孩子报太多的辅导班,还是要留给孩子玩耍的时间,安排的太满可能会有问题,让孩子厌倦。上辅导班,可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数,三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数,英语也可以从较低级别的辅导班开始,让孩子尽量学得轻松些,这样更容易培养兴趣。避免好大喜功,一下子报一个高级别的兴趣班,总让孩子去克服困难,这样容易厌学。三、不上辅导班,就对家长和孩子有较高要求当然,不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧,或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导,孩子悟性也不错,习惯培养得好,成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子,那么适当地上辅导班还是需要的。

感冒咽喉炎吃什么药消炎效果好
老年人骨质疏松腰膝酸软吃什么好
江中多维元素片怎么服用
打鼾有什么方法可以治疗
俄罗斯第三代试管婴儿要多少钱
标签:初中
友情链接: