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河南省有哪些好的二本院校?

发布时间:2024-01-11

河南省有哪些好的二本院校?

你好,我是一名清华在读博士,当过6年高中生家教。我是辽宁考生,13年被清华大学录取。考入清华之后,我就开始了高中生家教,根据他们在学习中遇到的问题和困难,我写了一本书《中等生高考冲刺笔记》。书里通过对历年高考出题规律及考试大纲的分析与研究,总结出了高中生不同阶段的复习方法和复习要点,可以帮助学习中没有思路的同学找到方向。而且里面也对高考生如何填报志愿问题有详细地介绍。如果有需要这本书的同学或家长,私信:领书,就可以免费领取。河南省有哪些好的二本院校呢?下面我们直接看一下各大学在本省的录取报名,分文理科。理科排名前10的为郑州航空工业管理学院,华北水利水电大学、新乡医学院、河南财经政法大学、河南农业大学、河南大学、河南中医药大学、河南科技大学、河南师范、洛阳理工大学。文科排名较高的分别是郑州航空工业管理学院、河南科技大学、河南师范大学、河南大学、河南财经政法大学、河南农业大学、信阳师范学院、河南理工大学、河南中医药大学、河南工程学院。其中河南科技大学、河南师范大学、河南大学、河南理工大学这四所院校是属于一本院校,但是有的专业按本科二批招生的。综合上面数据来看,排名情况一目了然,考生可以参照18年分数录取情况找到适合自己的目标院校。现在距离高考不足两个月,这一段时间的冲刺非常重要,希望每位考生都能把握住最后阶段,尽可能的提升成绩。我整理了各科目的一些资料,可以帮助高三生提升复习效率,如果有需要的同学或家长,私信:方法,就可以领取。

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大学本科毕业,只能拿到,没有拿到学位证,对以后有影响吗?

影响是有一些的,但是这个也要看你具体从事什么行业具体的单位要求可能不一样,有些单位他就必须要求拥有学士学位和本科学历,如果说对学位有要求的单位的话,这个时候你就可能缺少了一些机会,当然,这个也没有你想的那么严重,具体还是要因单位而定,如果你,已经毕业了的话,那么还想拿到学位就要通过参加继续教育学习,比如高考,网络教育考试等形式去读个本科,然后参加学位考试去取得学士学位,也弥补在大学期间没有获得学位的遗憾,而如果你还没有毕业,那么就要抓紧时间把相关课程学好,以获得学位

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?

当下疫情防控要求人们尽可能少出门、不聚集,网络教学可以说顺势而为,正好解决了家长们担心的停课不停学问题。网络教学的优势,首先从家长立场来说省去了对孩子的接送问题,给了家长一定的宽松时间,也给独自跑校学生家长省去了一份对孩子交通安全担心的心理负担。而对于常年住校生的家长又少了一份对孩子在校生活起居的牵挂,这下天天守在家里该给孩子好好补补了。其次,对于大多数孩子们整天在家上网课还是蛮新鲜的,真正体验了各种远程教育的新媒体平台,一定程度上会影响一些孩子对于网络的认知与思考。利用网络平台可以实现同学之间、老师之间的互动,课本里的拓展阅读第一时间就可以切换查询,老师也能利用网络及时播放视频或音乐,一定程度上能提高孩子的学习效率。那么网络教学的弊端又是什么了?第一就是孩子必须有自律性,缺乏自律性的孩子,会游戏,会跑神,会做其他无关的小动作,老师不会发现,家长也不可能及时制止。所以家长的首要重任是提高孩子的自律性。第二,家长要注意保护孩子的视力,无论是用手机、平板还是电脑,时间长了眼睛都会疲劳的,家长要提醒孩子做眼保健操或课间休息时看看窗外,调节好自己的视力。第三,网络教学没有课间操,没有体育课,孩子久坐后的适当锻炼必须跟上,合理安排好劳逸结合。第四,就是因家长上班忙,长时间单独在家的孩子,家长一定要给孩子学习一些安全知识,比如防火、防盗、防煤气泄露的应急避险,学会使用灭火器等,这方面千万不要掉以轻心,这都有血的教训。最后希望家长朋友们合理安排自己工作与生活的时间,多与孩子交流沟通,保证孩子的学习不要因上网课而退步,同时也希望在党和国家的领导下,在我们每一个人的防控努力下,这场疫情能够早日结束,让我们的生活回到正轨上来!

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现在网上教学有意义吗?孩子长时间看着电脑或手机,俩眼通红?

关于现在网上教育有意义吗?孩子长时间看着电脑或手机,两眼通红, 这个问题不乏很多家长有所担忧。 网络教育通过互联网可以将我们学校任何一门优质课程、教学成果传至更远的远方,突破时间空间的限制,将优质资源充分利用,尤其现在疫情特殊时期,在校统教育下,孩子学习更多是被动式的,老上面师讲,还的监督学生下面听。网络学习可提高主动学习性。对感兴趣的老师可以选择课程再学习,不受时间场所限制更便捷学习。 当然也有弊端:学校授课,老师和学生互动上课,老师可以了解孩子学习状况和实际心态,通过语言、肢体跟深入思想感情掌握,让孩子能感同身受到到老师的关心并且能根据实际情况疏导学习状况。欠缺之处网上教学,学生和老师的距离遥远,相当于面对一个屏幕,老师无法和学产生心理交流,情感上的互动必须有人与人之间的沟通才能产生共鸣,网络教育是无法达到的。多数家长更担心孩子沉迷网络,再有长时间面对电子产品不光是视力压力,同样由于孩子小,长时间面对电视,手机,电脑,辐射也是会对身体不好,再加上孩子本身好动,在课堂上老师都不得不抽出时间管教说话,走神,做小动作等,何况在家网上授课,不过也不用过多担忧,现在毕竟疫情期间特殊时期,网上直播授课也和学校上课一样的作息有课间休息,家长的费心,让孩子尽量不要在玩电子产品因为毕竟上课都是看电脑或平板或电视,合理控制除正常网络教学外的时间,多做活动,看看远处高楼树草,尽量白天写作业,晚上光线暗开灯也还是没有自然光好,饮食上若果所在居住区能下楼活动尽量多给孩子吃些胡萝卜蔬菜补充维生素A的,疫情时期全国人民共渡难关,希望以上能有所帮助。

这安然岁月

疫情过后,大家对网上教育有何看法?

从以下几点谈谈吧一,网络教育两极分化对于学习自主能力强,自律,专注力强的学生有很大的帮助,解决了优秀师资的问题。以往的面授课,大多是选择就近选择,除非孩子某个科目太差,急需要专业性更强的老师来辅导,同时加剧了家长和孩子的负担,有可能需要长途跋涉去求学。如果孩子接受能力强,学习能力强,完全可以通过网络去选择全国的优秀名师,总有一个适合自己的胃口,学习成绩也会突飞猛进。相反,本身面授课都需要一再督促,学习不自主,没有动力的学生,对于网课是很难有成效,学习本身就没有动力,何况是离自己很远的一位老师在上课,效果定会大打折扣。但是也不排除有这样的可能:孩子不愿意学英语或某个科目,接触了某位网络名师,从此爱上了这门课程,这样的情况也会有的。所以,网络课的一定会发展迅猛,有需求的家庭会继续选择。二、各中小型培训机构会增设网络课程的居多,通过此次疫情,如果不能布局网络教育,那么将会被淘汰,通过网络来开展福利课程或特色课程来维护家长,让家长习惯于网络课程的服务,今后将会是线上线下的共同发展,相辅相成的发展模式。三、自带流量的名师将会有更多成立网络教学工作室,专注于发展网络课程,从全国范围内去吸引更多学生来学习,以往一个班200人,网络课一个班可达到2000人以上,学费降低,收入增加几番,双赢的一个模式四、部分公立学校老师也有可能将转为线上有偿补课,能够更好的躲避教育局严查带来的麻烦,也能够实现与成本的经营五、部分家长会厌烦网络课,究其原因是孩子在此期间完全丧失学习动力,打着学习的幌子去玩游戏,去看直播,这部分学生定时,自主能力差,学习动力差的孩子。

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现在各大城市都已经初步来了了网络教育课程!现在中小学的孩子有没有必要上网络课?

我认为网络课程永远也取代不了正常的授课一谈到网络,我认为大家都觉得非常的时代化,非常的科学,但是大家却忽略了他非常重要的一点,就是距离。网络通常都是一种看不见摸不到的存在。最近这段期间网络课程非常盛行,而且大家也为了节省时间。都在家里学习,无论是大人还是孩子。但是我认为这只可以作为学习的一种方式,但是却不能完全的取代与正常的授课模式。虽然现在的很多网络课程也有直播的形式,可以与学生进行沟通,但是毕竟不是面对面的实体进行沟通,所以我觉得会有一定的距离感。这样的话,在学习的过程中明显自己的态度就会差一些。孩子们现在对于网络课程处于新鲜感时期也是一个新兴阶段。如果长时间的让他们进行网络学习,我并不认为是一件非常好的事情,或者说完全依赖于网络授课,我觉得这并不是一件非常好的事情。而且每个老师讲题的方式也都不一样,孩子的接受方式也有所不同,网络授课不能及时的让学生和老师进行沟通,这是一件非常头疼的事情。当然我也不反对现在的绘本阅读,幼儿英语早教,很多为了吸引宝宝而开展的社会平台,这样可以有效地提升少儿的学习兴趣,我觉得这是一种很好的方式,但是如果说让网络教学全部取代人为的授课,我认为这是不科学的。以上都是个人见解,欢迎大家一起来讨论。

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网络教育,就是用电脑学习吗?用手机可以吗?

网络教育一般是指远程教育,使用互联网等传播媒体进行教学,现在市面上很多平台都推出各种远程网络教育,电脑或平板或手机其实都可以接受信息内容。但如果教程中有些内容数据需要自己当时去验证,电脑用起来更方便。当然由于个人原因时间或地点无法固定,靠手机也可以接受远程教育。

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