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网络教育就是远程教育吗

发布时间:2024-01-11

网络教育就是远程教育吗

不是的,网络教育是以网络为主,而远程教育是在远程迫控制的,像学校里的1 产品介绍 天寓电子教室 V6 2007 豪华版 是北京世纪优网科技有限公司经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品。它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。 天寓电子教室 V6 2007 豪华版 经过严格的软、硬件测试过程,全面支持Windows系列操作系统,包括 Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000 、Windows XP以及 Windows PXE 无盘工作站,支持跨网段校园网教学,对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能,不会出现任何不稳定迹象,是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。 天寓电子教室 V6 2007 豪华版 具有以下特点: 班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并自动保存。屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制效率,使广播达到最佳效果;可以广播多媒体课件。语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同步,无任何延迟。当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时,学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播,此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动。教师广播教学和语音教学时允许学生发言,并可方便地切换发言学生;可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。分组教学将学生分为若干小组,由组长代替教师进行各项功能操作,使教学过程更生动。将学生分为若干小组进行语音讨论,各组之间互不干扰。作业提交可以方便学生递交电子文档作业。电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。教室可查看学生属性。巧妙地将学生演示与监控转播结合在一起,使教师与学生的交互更加自然、灵活,遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。教师可通过视频直播功能将实时视频信号通过网络同步传输给所有学生机。屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。文件分发功能强大且界面相当易用,可以定义宏目录。能从根本上满足跨网段教学的要求。屏幕广播功能可以将教师机屏幕和教师讲话实时传送至学生机。同时可以进行屏幕录制。广播快捷工具条使得操作过程大大的简化。网络影院可以使教师机播放视频文件的同时对学生机进行广播。教师利用"缩略图"&"详细资料"察看学生的状态,并对其进行管理。支持教学和操作双显示器教学。教师可对学生进行程序控制和Web控制,支持远程按键,执行更复杂的远程任务。学生机可以远程登录教师机。教师在课堂上发起在线测验,方便、及时、有效地了解课堂教学效果。学生机安全保证课堂的有序进行。学生请求帮助方便学生和教师的交互。天寓电子教室 V6 2007 豪华版由教师机、学生机、路由器软件所组成,具体功能为: 教师机:广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、分组教学、语音讨论、黑屏肃静、网络影院、文件分发、查看作业、电子教鞭、电子点名、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、清除举手、清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式、屏幕广播、网络影院、广播快捷工具条、"缩略图"&"详细资料"、双显示器教学、远程按键、在线测验、程序控制、学生机安全。 学生机:电子举手、远程消息、电子签到*、提交作业*、窗口接收广播、可选窗口显示模式、远程登录、学生请求帮助。 路由器:具有组播转发功能,在需跨越多个物理网段进行教学时可选择安装。 --------------------------------------------------------------------------------(C) 2007 北京世纪优网科技有限公司。保留所有权利。

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南京工业职业技术学院有希望升为本科院校吗?

我们学校全部升级为本科学校还有些繁琐,这一百年来我们见证了很多很多高校变成了本科,而我们一直是专科,为国家职业教育付出了一百年的高校,无论变不变成本科它初心不变。我们学校在努力升级,开设属于我们学校的本科专业应该不成问题了,全部变成本科需要的不仅仅是学校的努力,更要国家的政策!新的一百年,大家的本科梦一定会实现,我也想在毕业的时候能考上我们自己的本科专业。毕竟熟悉了这所大学,一切还是很好的。

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辽宁省二本学校有哪些?

沈阳航空大学,辽宁科技大学,辽宁石油化工大学,沈阳化工大学,大连工业大学,辽宁工业大学,大连海洋大学,辽宁医学院 大连医科大学辽宁中医药大学沈阳医学院辽宁师范大学沈阳师范大学鞍山师范学院大连外国语学院东北财经大学中国刑事警察学院,沈阳体育学院,沈阳音乐学院, 鲁迅美术学院, 沈阳大学, 大连民族学院, 大连大学, 辽东学院, 大连交通大学,沈阳建筑大学,沈阳理工大学,渤海大学,沈阳炮兵学院排名部分先后

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

赞成。给初三学生一个自主选择的机会,尊重他们,让家长也参与进来,对学生的身心全面成长有利。实际上老师动员成绩差者上职高,也不仅仅是升学率和名誉,现在形势下也没几个班主任是为回扣(不敢说完全没有)。县一级都有职业高中,这里也是培养蓝领技工之处,成绩差很多的学生,选择上职高,专心学一两项技术,比上普高更好更现实。不排除有图虚荣的学生明知跟不上班也上普高。实际上对学校学生都不利。这也是为什么前些年县级教育局部暑初中学校分流初三级学生的本意。

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郑强教授上任太原理工大学,作为家长是否愿意让孩子报考该校?

报考这个学校,只会让孩子变得更优秀!

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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

这个问题有点儿太宽泛了,不够具体。按照题主的意思,硕士毕业生一定会比本科生的工资高,这真的不一定。因为工资高低不完全是根据学历评价的,它包括很多因素,比如专业、学科、学校层次、市场需求度、学位含金量、个人能力等等,所以不能单纯以学历来评判。一、一般理工科的硕士文凭含金量更高通常情况下来说,文科生的硕士毕业文凭含金量,不如理科生。比如有些人是英语专业硕士毕业,但是他自己口语不好,表达能力不行,做个贴身翻译吧,说出来的话磕磕巴巴,写一篇材料吧,写得没有任何条理性。相比较来说,如果另外一个毕业生,虽然是本科毕业的,但是他平时很喜欢自学,注重口语练习,各方面表现都不错,实习的时候还去一家外企工作,跟外国同事打交道,交流完全无障碍。如果你是招聘的公司,你会选择哪位呢?结果显而易见,肯定不是凭着一张文凭说话。从这个角度来说,文科生的硕士学位和本科学位,工资等级差别不会太大,关键还是看个人能力高低。与此相反,理工科的硕士学位相对来说,含金量高一些。因为理工科在本科的时候,学习的基本上是通识知识,没什么机会参与研究项目。但是读了硕士就不一样了,有机会跟着自己的导师去做实验,甚至参与到国家级的科研项目当中去。那毕业之后肯定会成为抢手的人才。二、同样学历,专业不同,待遇大不同当然了,理工科的专业前罗万象,也不是每个专业毕业的人,都能拿到高工资。同样的学历,如果专业差异大,那么工资待遇也有很大区别。比如如果学的是土木工程专业,如果往后推十年,当时房地产行业发展得如火如荼,这个专业毕业的人肯定是符合市场发展需要的,可以说是供不应求,自然会拿到高工资。但是如果现在考取这个专业的学位,就算是拿到硕士文凭,也不一定能获得高收入。因为市场上人才相对饱和,更重要的是房地产行业,已经发展到巅峰,有走下坡路的趋势。想一想,如果你乘坐的是一条船,是顺流而下的,你自然走不到高处去。如果你学的是计算机专业,那么恭喜你了,进入腾讯、阿里这些互联网大厂工作的机会在向你招手。如果你拿到的是硕士文凭,那更是招聘公司喜欢的人才。而且一入职就能拿到远高于同龄人的工资。为什么会这样?原因也很简单,现在是网络时代啊,码农正好可以发挥自己的才干。没看到每年临近发年终奖的时候,都会爆出来,这些公司发出几十倍工资的新闻吗?有个好专业好文凭,就是进入优质公司的敲门砖。以后的发展,当然还是主要靠个人的努力。最后,不管是什么学历,都要明白一点儿。学习是无止境的,活到老学到老。起点高低只是代表过去的成绩,为了发展怎样,还说不定。只要乾坤未定,你我皆是黑马。

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河北有哪些大学入选双一流了?这些学校学风怎么样?

河北工业大学,华北电力大学,燕山大学这三所可以是不错的学校。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

学历不高也可以培养优秀的孩子,给孩子树立勤劳质朴的榜样,平时言行举止要注意。然后培养孩子自主学习的好习惯。知识不是考家长教的,而是靠养成学校里认真听讲的好习惯,课前课后预习复习的好习惯。

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